Значение наглядности, информационно-коммуникативных технологий, технических средств обучения и мультимедийного сопровождения при обучении английскому языку

Новые и, по-видимому, безграничные возможности создания средств изобразительной наглядности предоставляются мультимедийными технологиями. В настоящее время компьютер является наиболее совершенным техническим средством обучения (ТСО), поскольку позволяет соединить в рамках одной радиоэлектронной системы функции нескольких устройств – телевизора, аудио- и видеомагнитофона, универсального считывающего и воспроизводящего устройства, ЭВМ, мольберта, чертежной доски, приемо-передающего устройства вербальной и невербальной информации (если иметь в виду доступ в Интернет и электронную почту) и т.п. – используемых обычно в учебном процессе.

Английский язык – это предмет искусства, это творческий предмет. Нельзя сказать, что на нем все время разыгрываются сценки и спектакли. Это, конечно же, не так. Какие именно виды и формы творческой деятельности по английскому языку наиболее используются в современном процессе обучения, мы описали в третьем пункте теоретической части нашей дипломной работы. Это игровые формы, факультативные занятия, календарные и тематические праздники, экскурсии, самостоятельная работа учащихся, нетрадиционные формы уроков и многое другое. Существует масса различных видов и форм внеклассной работы. Также в данном пункте мы уделили внимание вопросу использования средств массовой информации и сети «Интернет» во внеклассной работе по английскому языку, песенного и поэтического материала (стихов и рифмовок) на уроках английского языка, значению наглядности, информационно-коммуникативных технологий, технических средств обучения и мультимедийного сопровождения при обучении английскому языку. Данные средства являются неотъемлемой частью современного образовательного процесса – творческого и модернизированного.

Подводя итоги данного пункта, мы хотим сказать, что внеклассная работа – это основа проявления творчества в области английского языка. Для того чтобы стать творческой личностью учащийся непременно должен участвовать во внеклассной работе, а учитель должен обязательно проводить ее и стараться вовлекать в нее всех учеников. Тогда и результат, как во внеклассной работе, так и в учебном процессе будет высоким, дети будут приходить на занятия с радостью и интересом, они будут ждать их, увлекаться английским языком, культурой и традициями англоязычных стран. А это и есть высокий показатель уровня настоящего учителя: учителя-мастера, учителя-профессионала, учителя – творческой личности во всех сферах и направлениях.

Это интересно

Основные проблемы компьютеризации обучения
Важным средством интенсификации и улучшения учебной работы должна быть компьютеризация обучения. Задача дидактики в связи с этим состоит в том, чтобы определить и обеспечить те условия, при которых такая интенсификация действительно достигается. На первом этапе компьютер выступает предметом учебной ...

Характеристика здорового образа жизни
Образ жизни человека включает три категории: уровень жизни, качество жизни и стиль жизни. Уровень жизни – это в первую очередь экономическая категория, представляющая степень удовлетворения материальных, духовных и культурных потребностей человека. Под качеством жизни понимают степень комфорта в уд ...

Эмпирическое исследование психологических особенностей школьной дезадаптации в младшем школьном возрасте
Акцент на профилактике школьной дезадаптации как ведущим направлении педагогической стратегии в отношении детей группы риска, делает актуальным внедрение в практику работы школьных учреждений, системы диагностирования начавших учиться первоклассников. Следует обратить внимание на то, не нарушены ли ...

Навигация по сайту

• Главная
• Инновационные педагогические технологии
• Сущность воспитания творческой личности
• Формы и средства обучения
• Одаренность как отклонение от нормы
• Современные проблемы семейного воспитания
• Особенности воспитания детей
• Разное по педагогике
• Карта сайта
• Контакты