Практическое применение системы занятий лирических отступлений в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» в 9-х классах

Данная система занятий по использованию лирических отступлений романа «Евгений Онегин» предназначена для учителя литературы 9-х классов основной общеобразовательной школы. Система занятий по теме «Лирические отступления в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» разработана с учетом возрастных особенностей учащихся 9-х классов, особенно для тех учащихся, которые планируют продолжить обучение в гуманитарных учебных заведениях.

При создании системы занятий были проанализированы программы по литературе под редакциями Беленького Г.И., Курдюмовой Т.Ф. и Кутузова А.Г. Время, отводимое на изучение романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» (11 часов по программам), не включает подробное рассмотрение темы лирических отступлений. Но, при рассмотрении специфики творческого мышления, было выявлено, что для развития у учащихся креативных способностей используются такие виды работ, как написание сочинений творческого характера и решение проблемных вопросов при анализе произведения. Поэтому, была разработана система занятий, где изучение лирических отступлений является одним из способов развития творческого мышления у учащихся.

Исходя из вышесказанного, можно определить цель созданной системы занятий, которая заключается в помощи учителю литературы в организации уроков, направленных на формирование и развитие творческого мышления подростка в процессе изучения лирических отступлений в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».

Соответственно цели выделяем следующие задачи:

создать условия для развития мышления у учащихся;

способствовать закреплению знаний по различным темам, изученным на уроках литературы;

способствовать формированию навыков самостоятельной и коллективной работы;

актуализировать ранее полученные знания и умения.

В процессе создания системы занятий были использованы следующие принципы: эвристическая деятельность учащихся, ориентация на создание творческих работ, наглядность, доступность, преемственность, связь теории с практикой.

Система занятий включает в себя задания, темы, способы деятельности учащихся, методы и приемы, используя которые, учитель может эффективно устроить собственную педагогическую деятельность. Данные способы освоения предлагаемого материала можно включить в любой другой урок по этой или другим темам, упростить или усложнить их, что подтверждает вариантность предложенных заданий.

Составляющие образованности при изучении лирических отступлений в романе

Задания, представленные в практической части, разработаны с включением следующих методов:

- репродуктивный; - исследовательский;

- частично-поисковый; - практический;

- эвристический; - наглядный.

Занятие 1

Тема: «В мире лирических отступлений» (общая характеристика лирических отступлений и их место в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)

Это интересно

Испытания на прочность при ударе
При стандартных испытаниях, например, испытаниях на растяжение и изгиб, материал поглощает энергию медленно. Реально материалы очень часто быстро поглощают энергию приложенного усилия, например, усилия от падающих предметов, ударов, столкновений, падений и т.д. Целью испытаний на прочность при удар ...

Приобщение детей к театрализованной деятельности
Приобщение детей к театрализованной деятельности способствует освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию. С первыми театрализованными действиями малыши знакомятся очень рано в процессе разнообразных игр-забав, хороводов. При прослушивании вырази ...

Обзор методик здоровьесберегающей педагогической системы в дошкольных образовательных учреждениях
На современном этапе развития образования существует несколько концепций физического развития детей дошкольного возраста. В основе философии той или иной программы лежит определенный взгляд авторов на ребенка, на закономерности его развития, а, следовательно, и на создание условий, которые способст ...

Навигация по сайту

• Главная
• Инновационные педагогические технологии
• Сущность воспитания творческой личности
• Формы и средства обучения
• Одаренность как отклонение от нормы
• Современные проблемы семейного воспитания
• Особенности воспитания детей
• Разное по педагогике
• Карта сайта
• Контакты