Разное по педагогике » Теоретический анализ возможностей метода проектов в реализации и развитии творческих способностей школьников » Дизайн как форма проектного сознания

Дизайн как форма проектного сознания

Страница 1

История дизайна начинается в 1907 году, когда в Германии был создан «Дойче Веркбунд» - производственный союз художников, инженеров, промышленников и коммерсантов, провозгласивших, что массовая стандартная продукция может и должна стать эталоном качества потребительских товаров. Образцы такой продукции, отличавшиеся рациональной простотой и изяществом пришлись по вкусу широкому покупателю.

В 1969 году ИКСИД, конгресс Международного совета дизайнерских организаций обозначил «дизайн» как творческую деятельность, цель которой – определение формы и смысла предметов, производимых промышленностью. Главный смысл слова «дизайн», означающего проектное создание (прогнозирование, продумывание) условий для появления высококачественных, радующих глаз вещей, образующих среду человеческого обитания, - превращение, преобразование нужного и полезного в прекрасное. Иными словами дизайн – это деятельность по гармонизации среды вокруг себя.

Роль дизайна в эстетизации всей среды жизнеобеспечения людей очевидна. Участие самих детей в эстетизации своего быта – интересно и важно самим детям. Следовательно, обучение через дизайн наиболее простой, действенный и естественный способ приобщения детей к полезной практикоориентированной деятельности и получения ими новых знаний о себе и мире.

Возникновение и развитие дизайнерских форм творчества является проявлением человеческой сущности – проектного сознания. Большинство людей в реальной жизни, не задумываясь об этом, постоянно ставят и решают разного рода проектные задачи, пытаясь предусмотреть, запланировать положительные изменения в окружающей действительности. Проектирование охватывает не только творчество профессиональных проектировщиков, но и мысли и чувства простых граждан, всех тех, кто стремится изменить формы и содержание нашего мира, сделать его лучше, человечнее. Врожденная проектность реализуется в деятельности людей, как особый тип мышления и практической направленности, становясь одной из ценностей человеческого сообщества – проектной культурой.

«Дизайн-подход становится ведущей основой в технологическом образовании, так как именно он ориентирует учащихся на потребности людей, готовит учащихся к реалиям экономической жизни».

Проектная деятельность является оптимальной для реализации и развития творческих способностей.

Дизайн-проектирование является наиболее приемлемой формой ненасильственного вовлечения детей в творческую практическую деятельность.

Виду того, что в текущем году предполагалось проведение праздника, посвященного 15-тилетию образования детской школы искусств, с администрацией школы было согласовано оформление интерьера поселкового ДК. Работа была организована в виде творческого проекта, к участию в котором были привлечены учащиеся 4-го класса ДШИ по семилетней образовательной программе.

Есть на поселке у нас необычная школа.

Все ее знают как «Детская школа искусств».

Музыки звуки, и песни, и смех наш веселый

Не умолкают – идет воспитание чувств.

Здесь, для развития творческой личности,

Замерли гипсы, как тени античности,

И в ожиданьи гитары притихли в углу.

Трубы начищены, струны настроены,

А если чем-то вы обеспокоены

Чайник на кухне, вскипев, приглашает к столу.

Вы посмотрите, как трудятся наши ребята:

В гаммах потеют, и в поиске пятен цветных,

Искренне веря, что где-то, в далеком когда-то

В явь обратятся мечты, станут вещими сны…

Н. Немчинов

Разработка настоящего проекта основывалось на уже полученных учащимися знаниях и навыках по теории перспективы, организации пространства, цветоведению и живописи, по созданию эскиза.

Конечный результат изначально не определен.

Проблемы:

Информация о событии

Оформление события

Проект рассчитан на два месяца (18 часов работы до 30 часов с учетом домашней работы) и будет включать:

Съемка плана, фотографирование. – 1 час.

Страницы: 1 2

Это интересно

Основные направления работы с детьми
Задачи: Учить детей ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться по площадке, строить диалог с партнёром на заданную тему. Развивать способность произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц, запоминать слова героев спектаклей, развивать зрительное слуховое внимание, память, н ...

Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитание - формирование духовно-нравственных, гражданских и мировоззренческих качеств личности, которые проявляются в любви к Родине, к своему дому, в стремлении и умении беречь и приумножать традиции, ценности своего народа, своей национальной культуры, своей земли. Общая цель пат ...

Анализ опыта работы с детьми из различных семей в практике А.С. Макаренко
А.С. Макаренко в «Лекциях о воспитании» говорил – воспитать ребенка правильно и нормально гораздо легче, чем перевоспитывать. Правильное воспитание с самого раннего детства - это вовсе не такое трудное дело, как многим кажется. По своей трудности это дело по силе каждому человеку, каждому отцу и ка ...

Дизайн как форма проектного сознания

Навигация по сайту