Выявление сущности готовности к профессионально-педагогической деятельности у режиссера-педагога потребовало рассмотрения специфики режиссерской деятельности, которая обусловлена законами искусства и имеет ряд общих моментов с художественным видом деятельности человека, сравнительного анализа профессионально-педагогической деятельности и педагогической деятельности режиссера-педагога и анализа понятийной цепочки “готовность", “готовность к профессиональной деятельности”, “готовность к профессионально-педагогической деятельности".
Рассматриваемая деятельность включает работу режиссера с актером в процессе работы “над собой" и “над ролью"; воспитание актера и творческого коллектива, создание союза единомышленников; нравственное и этическое, эстетическое воспитание зрителя (схема 1).
Схема 1. Направления профессионально-педагогической деятельности режиссера-педагога.
|
Профессионально-педагогическая деятельность режиссера | |||
|
Режиссер-педагог | |||
|
Работа с актером в процессе работы “над собой” | |||
В творческом процессе переживания |
В творческом процессе перевоплощения | |||
|
Работа с актером над “спектаклем” | |||
|
Создание творческого коллектива | |||
|
Спектакль | |||
|
Зритель | |||
Это интересно
Роль дидактической игры в образовательном процессе на уроках технологии. И
её психолого-педагогическая сущность
Игра в самом общем понимании представляет собой такой вид непродуктивной деятельности, в которой мотив лежит не в её результате, а в самом процессе. Игра как социальный феномен сопровождает человечество на протяжении всей его истории, переплетаясь с магией, культовым поведением, спортом, военными т ...
Программа элективного курса «Пошив детской одежды» в 8 классе
С целью внедрения элективного курса по пошиву детской одежды в 8 классе мы составили программу. Представим ее содержание. Программа элективного курса «Пошив детской одежды» в 8 классе Пояснительная записка Шить на малышей сложнее, чем на взрослых людей, так как тяжело снимать мерки с этих непосед, ...
Построение,
подготовка и проведение праздничного новогоднего утренника
Утренник является частью всей общевоспитательной работы, проводимой в детском саду. На утреннике осуществляются задачи нравственного, умственного, физического и эстетического воспитания. Поэтому подготовку к празднику, его проведение и закрепление полученных детьми впечатлений можно рассматривать к ...